立意把握不準確。立意不準的意思是說考生在作答時沒有依照要求和給定材料的主線來確立答題主旨，導(dǎo)致答案嚴重跑題。如果考生的答案出現(xiàn)跑題或是偏題的情況，作文分數(shù)很難超越12分。那么如何準確地給文章立意呢？文章立意無法緊扣給定材料的主旨，并在把握命題人的觀點的基礎(chǔ)上按照大作文作答要求確定立意。考生必須學(xué)會如何準確立意，這是提高申論分數(shù)的第一步。

擬題失誤。題目是大作文必答內(nèi)容之一，占有獨立分值。從歷年真題來看，第一種試卷直接給出題目，在此情況下直接抄寫即可。第二種試卷是，給考生一般題目，要求考生填補剩余部分來組成完整的題目，在這種情況下考生在填補時就應(yīng)該思考，按照給定材料的主旨和具體作答要求與已給定的一般題目結(jié)合完成的題目。第三種試卷是，考生應(yīng)自擬題目，在此情況下，考生就應(yīng)更具給定材料和作答要求，與自身寫作方式相結(jié)合，擬出鮮明，準確的題目。是否寫好題目對考生的成績有著很大影響，因為閱卷老師有能力從考生所擬標題中看出考生的文章屬于哪一類。

中心論點交代。中心論點的交代越靠前越好，開門見山的交代方式應(yīng)該不會丟分。閱卷老師其實沒有多少時間可以一個一個找尋考生卷面的中心論點。如在讀完題目和第一段后中心論點還沒有找到，那么考生的文章很有可能超不出三類文，也就是只能拿20分左右。所以以中心論點為題，或在第一段交代自己的中心論點。讓閱卷老師輕易就能找到考生的中心論點，這樣老師才有時間更為細致地閱讀考生的整篇文章，這樣自然獲得高分的幾率就高了。

論據(jù)，論據(jù)有理論論據(jù)和事實論據(jù)之分。論據(jù)可以院子給定材料，也可源自于政策文件、親身經(jīng)歷、成語諺語、典型案例和具體數(shù)據(jù)。與前面的客觀題相比，在對大作文的論證上考生們可以更為自由地發(fā)揮長期以來的知識儲備和寫作能力。有的試卷要求考生在結(jié)合實際經(jīng)歷的情況下，對觀點進行論證并提出推測，這是取得高分的必要條件。許多考生在答卷時無法從材料中找到有力論據(jù)，更無法聯(lián)系實際作出論證，只是立意和題目寫得不錯，但論據(jù)不充分，論證不到位從而與高分擦肩而過。所以，考生想要獲得高分，就必須先學(xué)會利用給定材料中的論據(jù)，其次是自身豐富的知識儲備。

結(jié)尾，考生需要完成兩大任務(wù)。一是概括總結(jié)全篇，再次點題，做到首尾呼應(yīng)。而是，提升理論高度。為了獲取高分，考生們都應(yīng)該學(xué)會按照以上三點謄寫結(jié)尾，具體的練習(xí)方法就是不斷進行寫作聯(lián)系，沒有捷徑。

申論大作文的閱卷過程其實是不斷扣掉考生分數(shù)的過程，以上提到的沒一點都有可能是考生的扣分點。所以考生們應(yīng)從利益，題目的擬定，開頭段的設(shè)定，分論點與論據(jù)的使用，再到結(jié)尾的設(shè)置，每一步作答都應(yīng)冷靜又謹慎，爭取每一步只丟最少的分，才有可能通過考試。

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