一、認識備課紙
考場里面打印出來的備課紙上一般只印了考生基本信息的欄目,并沒有印教學目標之類的格子,后面都是空白。因此建議考生在考試前做好適合自己的教案格式,在考試備課時能夠快速按照格式編寫教案。
準考證號碼: | 身份證號碼: | ||
面試科目: | 考場序號: |
二、教案的基本內容
教案的基本內容包括三個部分:題頭部分、教學過程設計、教學反思。
1.題頭部分
題頭部分主要包括課題、課型、課時、教學目標、教學重難點和教具。
(1)課題:說明本課名稱。
(2)課型:說明屬新授課,還是復習課。
(3)課時:說明屬第幾課時。
(4)教學目標,即三維目標:知識與技能,過程與方法,情感、態度與價值觀。
(5)教學重點:說明本課所必須解決的關鍵性問題。
(6)教學難點:說明本課學習時易產生困難和障礙的知識點。
(7)教具:或稱教具準備,說明輔助教學手段使用的工具。
由于時間的限制,考生在備課過程中可以選擇其中幾個重要部分編寫,其中課題、教學目標、教學重點、教學難點和教具是必選的內容。
2.教學過程設計
教學過程的設計是教案中最重要的內容,是教學過程的主要體現,教學過程設計主要包括以下幾個部分:
(1)課堂導入
所謂“良好的開始是成功的一半”,聰明的教師往往在“導入”上匠心獨運,多數老師通過“激趣”、“過渡”、“啟發思考”、“激發認知沖突”等手段來導入。考生可以發揮了解本學科最新前沿動態的優勢,設計一個吸引眼球的畫面進行導入。
(2)新課教學
新課教學設計不要追求面面俱到。一方面備課時間和講課時間都是有限的,面面俱到可能耗費很多時間而沒有突出自己的特點和優勢;另一方面,課堂是動態的,是變化的,如果備得太細,可能會束縛了手腳、局限了思維,對于突發問題不能隨機應變。因此,考生應該積極運用、調動自己的教育機智和教學智慧進行課堂即時備課。
(3)鞏固提高
(4)小結與作業
(5)板書設計
其中板書是在教學過程中逐漸呈現的內容,考生注意板書要體現清晰的教學脈絡。
總之,備課中每個環節的設計要安排清楚,相互要聯系緊密,一環扣一環,并且要有整體性。
3.教學反思(這一行需要有標題,但是可以不填寫具體的反思內容)。
由于備課時間只有20分鐘,建議考生寫簡單的教案即可,不用面面俱到,這樣在短時間里,除了能夠寫完教案,還能夠預留5-10分鐘的時間在大腦中至少過兩遍教學過程,有利于考生進場發揮的更好。
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